Υπηρεσίες

Ομάδα στόχος: Άτομα με αναπηρία όρασης.

​​

• Λειτουργική Αξιολόγηση της Χαμηλής Όρασης και της Τυφλότητας για Δραστηριότητες Καθημερινής Ζωής (ΔΚΖ): Αξιολόγηση των ειδικών αναγκών και των οπτικών ικανοτήτων των ατόμων για την προσαρμογή των παρεμβάσεων. 

• Εξατομικευμένο Πρόγραμμα Αποκατάστασης Όρασης: Δημιουργία εξατομικευμένων προγραμμάτων προσαρμογής, ενίσχυσης ικανοτήτων και αποκατάστασης όρασης για την αντιμετώπιση των ατομικών αναγκών και την ενίσχυση της ανεξαρτησίας. 

• Εξατομικευμένο Πρόγραμμα  Παρέμβασης: Σχεδιασμός ειδικών προγραμμάτων παρέμβασης για την αντιμετώπιση των ειδικών αναγκών κάθε ατόμου. 

• Αντισταθμιστικές Δεξιότητες: Εκπαίδευση σε τεχνικές υποκατάστασης της όρασης για την αντιστάθμιση της απώλειας της όρασης, όπως η χρήση άλλων αισθήσεων π.χ. αφής και ακοής. 

• Εκπαίδευση Χαμηλής Όρασης: Εκπαίδευση σε δεξιότητες και στρατηγικές οπτικής αποδοτικότητας, όπως angle of viewing, eccentric viewing, tracing, tracking, scanning κτλ. για την βελτιστοποίηση της χρήσης της εναπομένουσας όρασης για καλύτερη λειτουργικότητα. 

• Περιβαλλοντικές Τροποποιήσεις και Προσαρμογές: Συμβουλευτική στη διενέργεια προσαρμογών όπως καλύτερος φωτισμός, μειωμένη θάμβωση και σήμανση υψηλής αντίθεσης για τη βελτίωση της ορατότητας στο περιβάλλον.  

• Στρατηγικές Παρέμβασης για την Ενίσχυση της Εκτέλεσης των ΔΚΖ: Προσαρμοστικές στρατηγικές, τεχνικές και εργαλεία, καθώς και εκπαίδευση προσαρμοστικών δεξιοτήτων για τη βελτίωση της καθημερινής διαβίωσης και της ανεξαρτησίας. 

• Υποστηρικτικές Συσκευές και Βοηθήματα: Επιλογή και εκπαίδευση στη χρήση εργαλείων όπως μεγεθυντικοί φακοί, γραφομηχανές Braille κτλ. 

• ​Υποστηρικτική Τεχνολογία και Τεχνητή Νοημοσύνη: Επιλογή και εκπαίδευση σε υλισμικά, λογισμικά και εφαρμογές που βοηθούν τα άτομα να έχουν ευκολότερη πρόσβαση σε πληροφορίες.  

• Τεχνικές Ανάγνωσης και Γραφής με Χαμηλή Όραση: Εκπαίδευση στην χρήση ειδικών τεχνικών για την ενίσχυση της ικανότητας ανάγνωσης και γραφής. 

• Επιλογή Μέσων Μάθησης και Γραμματισμού: Επιλογή των κατάλληλων μέσων μάθησης και γραμματισμού που ανταποκρίνονται στις ανάγκες του ατόμου.  

• Πρόγραμμα Ανάγνωσης και Γραφής Braille: Παροχή εκπαίδευσης στη γραφή Braille.  

• Πρόγραμμα Ακουστικής Ανάγνωσης και Γραφής: Παροχή εκπαίδευσης στη χρήση μεθόδων που βασίζονται στον ήχο για την υποστήριξη της ανάγνωσης και της γραφής. 

• Προσανατολισμός σε Εσωτερικούς Χώρους και Βασικές Τεχνικές Κινητικότητας και Ασφάλειας: Διδασκαλία τεχνικών για την ασφαλή πλοήγηση σε εσωτερικούς χώρους. 

Ομάδα στόχος: Συγγενείς ατόμων με αναπηρία όρασης, Διάφοροι Επαγγελματίες.

 

• Επιπτώσεις της Αναπηρίας Όρασης: Ο αντίκτυπος των διαφόρων τύπων οπτικής αναπηρίας στην εκτέλεση των ΔΚΖ.

• Ασκήσεις Προσομοίωσης Αναπηρίας Όρασης, με οπτικά μέσα και κλειστά μάτια: Εμπειρία που βοηθά τους βλέποντες να κατανοήσουν τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία όρασης.  

• Ακουστική Περιγραφή: Ερμηνεία οπτικών πληροφοριών που τις καθιστά προσβάσιμες σε άτομα με αναπηρία όρασης. 

• Προσβασιμότητα στο Φυσικό Περιβάλλον: Περιβαλλοντικές τροποποιήσεις και προσαρμογές όπως η εγκατάσταση καλύτερου φωτισμού, απτικών ενδείξεων και σήμανση υψηλής αντίθεσης. 

• Προσβασιμότητα στο Κοινωνικό Περιβάλλον: Κοινωνική ευαισθητοποίηση που εξασφαλίζει πρακτικές επικοινωνίας χωρίς αποκλεισμούς μεταξύ των μελών της οικογένειας, των φίλων και των συναδέλφων. 

• Η Γραφή Braille ως Απτικό Μέσο Ανάγνωσης και Γραφής: Εργαλεία και στρατηγικές για την παραγωγή και ανάγνωση κειμένων Braille. 

• Πολυτροπική Μάθηση, Τεχνικές και Εργαλεία Ανάγνωσης και Γραφής: Συνδυασμός μεθόδων όπως η χρήση ακουστικών, απτικών και οπτικών εργαλείων για την υποστήριξη της μάθησης. Προσαρμοστικά υλικά ως πόροι που ανταποκρίνονται σε διαφορετικές αισθητηριακές μεθόδους. 

• Τεχνικές Οδηγών Τυφλών: Μέθοδοι με τις οποίες ένα βλέπον άτομο μπορεί να καθοδηγήσει ένα τυφλό άτομο με ασφάλεια. 

Ομάδα στόχος: Παιδιά με αναπηρία όρασης, οι Οικογένειές τους, Εκπαιδευτικοί, Διάφοροι Επαγγελματίες.

​

• Προσβασιμότητα στο Φυσικό, Κοινωνικό και Παιδαγωγικό Περιβάλλον Εκπαίδευσης: Διασφάλιση ότι τα κτίρια, οι αίθουσες διδασκαλίας, οι σχολικές και προσχολικές εγκαταστάσεις είναι προσβάσιμες σε όλους τους μαθητές, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με αναπηρία όρασης. Προώθηση ενός περιβάλλοντος χωρίς αποκλεισμούς, όπου όλοι οι μαθητές αισθάνονται ευπρόσδεκτοι και έχουν ίση αξία. Aντιμετώπιση των κοινωνικών φραγμών και την προώθηση μιας κουλτούρας αποδοχής και σεβασμού. Προσαρμογή των μεθόδων διδασκαλίας και των εκπαιδευτικών υλικών ώστε να ανταποκρίνονται στις διαφορετικές ανάγκες των μαθητών.  

• ​Καθολικός Σχεδιασμός για τη Μάθηση (UDL): Ένα εκπαιδευτικό πλαίσιο που βασίζεται στην παροχή πολλαπλών μέσων αναπαράστασης, δράσης, έκφρασης και εμπλοκής για την υποστήριξη όλων των μαθητών. 

• Διαφοροποιημένη Διδασκαλία: Ένα εκπαιδευτικό πλαίσιο που βασίζεται στην προσαρμογή των στρατηγικών διδασκαλίας, του περιεχομένου και των μεθόδων αξιολόγησης για την αντιμετώπιση των διαφορετικών αναγκών των μαθητών. 

• Η Παιδαγωγική του Γραμματισμού με βάσει τα Κειμενικά Είδη: Διδασκαλία των μαθητών να αναγνωρίζουν και να χρησιμοποιούν αποτελεσματικά διαφορετικά κειμενικά είδη.  

• Μοντεσσοριανή Εκπαίδευση: Μια παιδοκεντρική προσέγγιση και μια εκπαιδευτική φιλοσοφία που δίνει έμφαση στην ανεξαρτησία, την ελευθερία εντός ορίων και το σεβασμό στην ψυχολογική ανάπτυξη του παιδιού. 

• Πολυτροπική Μάθηση και Πολυτροπικά Μέσα Ανάγνωσης και Γραφής: Χρήση ενός συνδυασμού οπτικών, ακουστικών, απτικών και κιναισθητικών μαθησιακών δραστηριοτήτων και εργαλείων για την υποστήριξη διαφορετικών μαθησιακών αναγκών. 

• Τεχνικές Ανάγνωσης και Γραφής Braille: Διδασκαλία στην ανάγνωση και γραφή με τη μέθοδο Braille, ένα απτικό σύστημα γραφής που χρησιμοποιείται από άτομα με τυφλότητα.  

• Εργαστηριακά, Έντυπα και Ψηφιακά Εκπαιδευτικά Εργαλεία: Πρακτικές δραστηριότητες και εργαλεία για την ενίσχυση της θεωρητικής γνώσης. Βιβλία, φύλλα εργασίας και έντυπο υλικό προσαρμοσμένα σε διάφορους τύπους οπτικής αναπηρίας. Εκπαιδευτικά λογισμικά, διαδικτυακοί πόροι και προσαρμοστικές τεχνολογίες που υποστηρίζουν διαφορετικές μαθησιακές ανάγκες. 

• Ισοδύναμη Εκπαίδευση: Οι αξίες της προσβασιμότητας, της συμπεριληπτικότητας, της συμμετοχικότητας, της αυτονομίας και της εμπλοκής, προκειμένου να παρέχονται σε όλους τους μαθητές οι πόροι και η υποστήριξη που χρειάζονται για να επιτύχουν, ανεξάρτητα από τις ικανότητες ή το υπόβαθρό τους.  

Ομάδα στόχος: Οικογένειες, Επαγγελματίες, Δημόσιοι και Ιδιωτικοί Οργανισμοί, Οργανώσεις, Σύλλογοι, Εταιρείες κτλ. 

 

• Ενημερωτικά ιστοσεμινάρια και διαλέξεις

• Ενημερωτικό και εκπαιδευτικό υλικό